LEER, PENSAR, CREAR

Establecimiento Educativo: Joaquín Cárdenas Gómez.

Municipio: San Carlos.

Subregión: Oriente

Coordinación: Esther Julia Aristizábal, Mónica Adriana Usme Restrepo, Martha Mary Rios.

Propósitos: -Mejorar la calidad de enseñanza y estrategias metodológicas del docente del área de humanidades, mediante la realización de talleres que permitan la apropiación de fundamentos teóricos sobre niveles de comprensión lectora, tipología y lingüística textual. _ Elevar el nivel de comprensión lectora, interpretación y producción de textos de los estudiantes de la institución.

Estrategias: 1- talleres prácticos dirigidos a todos los educadores de la institución, sobre niveles de lectura, tipología textual y tipos de preguntas. 2- Trabajo práctico con estudiantes utilizando las estrategias cognitivo-Discursivas de Lucy mejía y otras. 3- Implementación de la hora de lectura a nivel institucional.

Año de inicio: 2007.

Nivel en el que se desarrolla: Educación Prescolar, Educación Básica Primaria, Educación Básica Secundaria, Educación Media.

Zona de influencia: Exclusivamente Urbana

Logros: _ Unificación de criterios en el área de humaniddes. Los docentes del área han mejorado su metalenguaje e igualmente sus prácticas pedagógicas. _ Se ha elevado el grado de motivación por parte de los estudiantes hacia la lectura; además se observa una mejor comprensón y producción textual. _ Producciones literarias de los estudiantes.

Dificultades: -Apatía de algunos docentes que no pertenecen al área de humanidades. - Falta de material bibliográfico, requerido para la ejecución eficiente del proyecto; desde este aspecto no ha habido apoyo real al proyecto por por parte de la directiva.